盛夏蝉鸣声声，支教温情融融。连日来，河南省方城县广阳镇袁庄村暑期公益课堂墨香萦绕、朝气飞扬，为乡村青少年搭建起缤纷多彩的成长平台。

为补齐乡村教育资源短板，护航乡村青少年成长成才，今年暑期，中原工学院精准对接基层教育实际需求，遴选15名优秀大学生志愿者赴袁庄村开展公益支教，让200余名中小学生度过一段学有所获、趣味十足的假期。

“优质师资短缺、特色课程匮乏、假期管护缺位，是阻碍乡村教育提质升级的突出瓶颈。”7月28日，中原工学院派驻袁庄村第一书记苏冠军介绍，依托学校“弱水支教·繁星耀童心”特色帮扶品牌，青年志愿者下沉乡村一线靶向破题，围绕课业辅导、兴趣拓展、心灵陪伴、安全科普四大板块，为留守儿童提供多元化关爱服务。

本次支教立足乡村小学、初中、高中全学段学情，统筹文化课巩固与综合素养培育，构建层次清晰、内容丰富的课程体系。基础文化课紧扣校内教学重难点，针对性开展查漏补缺，稳固学生知识根基；红色思政课堂以红色故事宣讲、革命精神宣讲为载体，引导青少年厚植爱国主义精神和乡土情怀。

科技美育特色课程是本次支教的一大亮点。中原工学院公益支教团队紧扣新时代青少年成长需求，创新开设AI科普、声乐、美术等特色课堂，将前沿人工智能知识引入乡村校园，拓宽乡村学子科学视野；依托绘画、合唱、趣味实践等多元美育活动浸润童心，挖掘学生特长潜能，补齐乡村科技、艺术教育薄弱环节。系统化、一体化课程布局，彻底改变乡村暑期教学碎片化、内容单一化问题，助力乡村少年在求知、拓眼界、练特长中实现全方位成长。

“暑期公益课堂开办以来，孩子们乐学善思、收获满满，也收获了广大村民的一致好评。”苏冠军说。大学生志愿者怀揣耐心、细心与爱心，坚持因材施教、悉心施教，以专业学识传道授业，以青春温情滋养乡土。一堂堂生动课堂、一次次暖心陪伴、一场场趣味实践，真正实现学生学有所获、学有所乐、学有所长，有效破解留守儿童假期看管难、课业无人辅导、成长缺乏引导等现实痛点，为乡村教育高质量发展注入强劲青春动能。

在深耕教育帮扶、助力人才振兴的同时，中原工学院驻村工作队坚守为民服务初心，紧盯群众急难愁盼，统筹推进人居环境提质、基础设施升级、特色产业培育等重点民生事业，持续擦亮乡村宜居“颜值”、充盈产业发展“内涵”，助力乡村振兴提质增效。

完善基础设施是提升群众幸福感的关键抓手。2025年，驻村工作队多方统筹资源、加大投入力度，持续补齐村级配套短板。完成1600米村内道路硬化工程，更新路灯79盏，畅通群众便民出行路、产业致富路，点亮乡村夜晚；今年1300米道路硬化项目已完成立项，建成后将进一步织密村级交通路网，打通乡村发展交通脉络。

产业兴旺是乡村全面振兴的关键。驻村工作队坚持“引项目、拓岗位、壮集体”发展思路，深度挖掘高校学科资源优势，以智力资源赋能乡村产业升级。充分发挥学校服装设计学院专业资源优势，精准对接服装纺织产业链，成功引进初月芽内衣加工项目，可吸纳周边270余名群众就地就近就业，实现顾家增收双向兼顾，持续拓宽群众稳定增收渠道。

为持续壮大村集体经济，构建长效富民发展格局，今年4月，工作队主动谋划、精准招商，落地总投资300万元的村村联建花生油加工项目。项目投产后，将充分盘活本地花生种植资源，延伸农产品精深加工链条，大幅提升农副产品附加值，同步增加村集体经营性收入与村民种植、务工收益，形成“群众就业增收、特色产业富民、集体经济增效”良性发展格局，为乡村全面振兴筑牢产业支撑。

苏冠军表示，下一步，中原工学院驻村工作队将持续扎根乡村振兴一线，持续深化校地协同帮扶机制，常态化推进公益支教、人才培育、产业赋能、民生提质等工作，切实把高校学科、人才优势转化为乡村发展优势，以教育、产业、民生多维赋能，奋力绘就袁庄村宜居宜业和美乡村新画卷。（张栋察 谭天）