商城县建立“五种学习方式”制度化常态化机制，推动党员干部理论学习提质增效。

    一是坚持平时抓紧自学。党员领导干部发挥示范表率作用，坚持读原著、学原文、悟原理，结合岗位职责，制定学习计划，突出学习重点，认真精学细研，每月至少反复学习研读5篇以上习近平总书记重要讲话，每年撰写学习心得体会、调研报告2篇以上。运用“学习强国”学习平台，随时随地上党课、学理论，真正让学习由“本分”转化为“本能”。

    二是坚持以会代训领学。党员领导干部召开重要会议、安排部署工作时，先学一步、深学一层，把学习体会和部署工作紧密结合，找准抓落实的结合点，让党员干部既明确工作的努力方向，又明确理论上的根据，引导党员干部在理论指导实践上下功夫，进一步增强贯彻落实的自觉性、针对性。

    三是坚持进党校学校讲课。扛稳守牢守好党校学校阵地的政治责任，深入党校、学校讲党课、做报告，走进校园搞调研、讲思想政治课，把准备讲课的过程变成深入学习的过程，把和学生交流的过程变成调查研究的过程。乡科级党政领导班子成员每年至少到农村（社区）基层党校、中小学校讲党课、思想政治理论课 2 次。

    四是坚持沉到基层宣讲。党员领导干部依托“党的创新理论万场宣讲进基层”“决胜全面小康、决战脱贫攻坚”百姓宣讲等活动，带头深入基层和群众中调研宣讲。今年以来，商城县认真落实省委组织部有关组织部部长“三个走遍”要求，分5组深入调研，历时13天走遍全县110个贫困村和部分软弱涣散村，全县党员领导干部结合“大走访、大宣讲、大排解”活动宣讲党建、扶贫、农业发展等政策理论知识5860余场。

    五是坚持在交流中互学。利用党委（党组）会议、中心组学习、调研座谈和平时谈心，交流学习心得、实践体会，互相启发、共同提高。抓住研究经济社会发展问题、总结安排工作等机会进行学习交流，带着问题下去调研、带着成果回来交流，在碰撞思想中深化理解、推动工作。

    今年以来，全县各级党组织先后提出好点子好建议237个，打通工作“堵点”169个，办好惠民实事990件。 （商城县委组织部 程志）