暑期炎夏，成长有声。云阳镇一小三年级学生刘翰文，以一场全程独立的乡间徒步挑战，为假期写下别样注脚。这位年仅9岁的少年，背起行囊自西关社区启程，一路向南，穿越老城社区、山头村、白行村，最终抵达全镇最南端的下扁村，用双脚丈量家乡的土地，在汗水与坚持中完成了一次生动的“行走课堂”。他的足迹，不仅是个人的勇敢尝试，更是云阳镇坚持“五育并举”、推动社会实践教育的鲜活缩影。

晨光初露，刘翰文便踏上征途。途经玉兰园时短暂休整补给，全程不依赖他人，独立前行。抵达终点后，他在山头村文化广场稍作歇息，又与父亲一同探访下扁村百年古村落，抚摸古朴石墙，穿行农家院落，驻足小桥流水，打卡年代感十足的火车道涵洞，于乡土肌理中感受家乡的厚重与温情。家长全程科学引导，兼顾安全与体能，既保障了孩子的健康，也践行了“劳逸结合、循序渐进”的育人常识——而这正是全镇家庭教育与学校教育协同发力的日常写照。

“最美的课堂，在脚下的土地；最深的成长，在坚持的每一步。”刘翰文在归途中的这句感言，道出了全镇众多青少年在社会实践中的共同心声。近年来，云阳镇各中小学大力倡导学生走出校园、亲近自然、融入乡土，在农田、古建、街巷间开展主题研学与意志锤炼活动。刘翰文的徒步经历，并非孤例，而是全镇教育生态中一颗闪亮的水珠——它折射出的是越来越多云阳少年以坚毅之心直面挑战、以探索之眼发现家乡、以实践之行涵养品格的群体风采。

少年有志，步履铿锵。刘翰文的励志行动，为全镇青少年树立了可学可及的身边榜样，更激发了更多孩子用脚步书写属于自己的成长故事。云阳镇将持续深化“社会即课堂”的教育理念，让每一寸乡土都成为育人的沃土，让每一次行走都化作精神的养分，引领新时代少年在祖国大地上，踏出坚实而明亮的奋进足音。（通讯员 李明华）